tag:blogger.com,1999:blog-27390114886947364842024-03-05T21:57:21.704+01:00TecnoBlog IES nº1 FuengirolaAlfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-78017455927853267582009-05-21T17:51:00.000+02:002009-05-22T11:00:08.741+02:00Canal en YoutubeHola chicos y chicas.<br />Buscando por la red recursos para nuestra área, he encontrado una recopilación de videos muy muy interesantes. Es un canal, creado en Youtube, por un compañero de Tecnologia. Espero que os guste.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.youtube.com/profile?user=diegotecno&view=videos"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 249px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPSWMoVlmZSU8zAUtDIMskg66J6IdrgFdzyPBSdFAn5S9_gmk_-Cy4H3vLXUYF2z1OwmY5oxC49lTvvwnvR9V9PxQcBZE3MfVDRFgmIy-sne3ZM42pSvpHvjGSZi2-YelU-a7QKSN4Cgfc/s400/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338567435837510642" border="0" /></a>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-62891412779608306552009-05-11T18:14:00.007+02:002009-05-15T09:08:20.673+02:00INVENTORES<h1 style="color: rgb(51, 102, 255);"><span style="font-size:78%;">Arqu<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.fbioyf.unr.edu.ar/alumnos/ingreso2009/material09/fisica/arquimedes.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 196px;" src="http://www.fbioyf.unr.edu.ar/alumnos/ingreso2009/material09/fisica/arquimedes.gif" alt="" border="0" /></a>ímedes, la geometría y las máquinas</span></h1> <img src="file:///C:/DOCUME%7E1/PROFES%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-2.jpg" alt="" /> <img src="file:///C:/DOCUME%7E1/PROFES%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-3.jpg" alt="" /> <span style=";font-family:georgia;font-size:180%;" >A</span>rquímedes fue un notable matemático e inventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica.<br /><br />De la vida de Arquímedes se conoce muy poco. Se cree que nació en Siracusa en la isla de Sicilia en el año 287 a.C. En aquella época, Siracusa era un asentamiento griego. Se cree también que era hijo de Phidias, un astrónomo. Pertenecía a una clase social elevada, amigo o familiar del rey Hierón II, lo que le permitió estudiar en Alejandría.<br /><br />En el campo de las matemáticas puras, se anticipó a muchos de los descubrimientos de la ciencia moderna, como el cálculo integral, con sus estudios de áreas y volúmenes de figuras sólidas curvadas y de áreas de figuras planas. Demostró también que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe.<br /><br />Hizo una buena aproximación del número π (pi), inscribiendo y circunscribiendo polígonos regulares a una circunferencia. Descubrió teoremas sobre el centro de gravedad de figuras planas y sólidos.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 153, 255);">En mecánica, Arquímedes definió la ley de la palanca y se le reconoce como el inventor de la polea compuesta. Durante su estancia en Egipto inventó el ‘tornillo sin fin’ para elevar el agua de nivel.</span><br /><br />Arquímedes es conocido sobre todo por el descubrimiento de la ley de la hidrostática, el llamado principio de Arquímedes, que establece que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una pérdida de peso igual al peso del volumen del fluido que desaloja. Se dice que este descubrimiento lo hizo mientras se bañaba, al comprobar cómo el agua se desplazaba y se desbordaba.<br /><br />Arquímedes pasó la mayor parte de su vida en Sicilia, en Siracusa y sus alrededores, dedicado a la investigación y los experimentos. Aunque no tuvo ningún cargo público, durante la conquista de Sicilia por los romanos colaboró con las autoridades de la ciudad y muchos de sus instrumentos mecánicos se utilizaron en la defensa de Siracusa. Entre la maquinaria de guerra cuya invención se le atribuye está la catapulta y un sistema de espejos que incendiaba las embarcaciones enemigas al enfocarlas con los rayos del sol.<br /><br />Al ser conquistada Siracusa, durante la segunda Guerra Púnica, en 212 a.C., fue asesinado por un soldado romano que le encontró dibujando un diagrama matemático en la arena. Se cuenta que Arquímedes estaba tan absorto en las operaciones que ofendió al intruso al decirle: 'No desordenes mis diagramas'.<br /><br />Todavía subsisten muchas de sus obras sobre matemáticas y mecánica, como el Tratado de los cuerpos flotantes, El arenario y Sobre la esfera y el cilindro. Todas ellas muestran el rigor y la imaginación de su pensamiento matemático.Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-61032720571492087152009-05-06T17:50:00.000+02:002009-05-08T11:16:20.684+02:00RELATRAN 3.5<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRraLmTwJdO7ieWeTZ1sYnJBYm0dNnWZ85oIGT95rE4zRBQkiuzitofJJpIZdptG6QMX2J4ZuM2YFFKBljav7qOmdfx8-tPit2Yb37jiDava5ZMzM6HvBtH96KurrgvfG2pv2neBQcPGvp/s320/Relatran+3.5.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 213px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRraLmTwJdO7ieWeTZ1sYnJBYm0dNnWZ85oIGT95rE4zRBQkiuzitofJJpIZdptG6QMX2J4ZuM2YFFKBljav7qOmdfx8-tPit2Yb37jiDava5ZMzM6HvBtH96KurrgvfG2pv2neBQcPGvp/s320/Relatran+3.5.jpg" alt="" border="0" /></a><div style="text-align: justify;">Relatran es un programa de mecanismos muy apropiado para el área de Tecnología en la E.S.O. Además de mostrar la simulación de las máquinas simples y de los distintos mecanismos de transmisión y transformación de movimiento, permite la práctica de ejercicios como por ejemplo, cálculos de fuerzas, ventajas mecánicas, diámetros de poleas, número de dientes de ruedas, relaciones de transmisión, velocidades de giro y velocidades lineales.<br /></div>Es un programa gratuito que puedes descargar haciendo clic sobre la imagen, o visitando la web del autor, <a href="http://personales.ya.com/jdellunde/index.htm">Jaume Dellunde</a>, donde podrás encontrar más información.<br /><br />Con la versión 3.5 se incluye una versión DEMO del programa “<a href="http://personales.ya.com/jdellunde/simucat.htm">SIMULADOR DE MECANISMO</a><a href="http://personales.ya.com/jdellunde/simucat.htm">S 2.0”</a>, que facilita el diseño de mecanismos sencillos, como engranajes, transmisión por correa y cadena y ruedas de fricción. Permite la simulación en 3D.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUKnYMOqO86Adlte_htc82RnoaoNt2alWNolemZoXsnxhMX5Z1O1DxHNWOOV9_Qwa0rEMjBiX_tK8SgCTQOEagf71WftVA7xLbc27EzK1NXoAUJwNoklmvf-0uey79T-gfQcKVGnoF1txL/s1600-h/Simulador+de+mecanismos.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 175px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUKnYMOqO86Adlte_htc82RnoaoNt2alWNolemZoXsnxhMX5Z1O1DxHNWOOV9_Qwa0rEMjBiX_tK8SgCTQOEagf71WftVA7xLbc27EzK1NXoAUJwNoklmvf-0uey79T-gfQcKVGnoF1txL/s320/Simulador+de+mecanismos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5333378153412781154" border="0" /></a><br /><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/PROFES%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot.jpg" alt="" /><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/PROFES%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-1.jpg" alt="" />Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-23678481905693324532009-05-05T17:34:00.000+02:002009-05-08T09:22:45.891+02:00RECUPERACION DE LA 1ª y 2ª EVALUACIÓN<span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Hola chicos y chicas:</span></span><br />Se acerca el final del curso, y es hora de recuperar las evaluaciones suspensas.<br />Os voy a dar una alegría, porque no os voy a hacer un examen de recuperación, a cambio, os pediré un trabajo para recuperar cada parcial.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">Alumnos/as con la 1ª evaluación suspensa:</span><br /><ul><li>Realiza un muestrario de componentes <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">eléctricos</span>.</li><li><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">Pégalos</span> en una tabla de contrachapado (chapón) indicando su nombre, símbolo y su función en el circuito.</li><li>Deben aparecer como mínimo los siguientes elementos: pila, bombilla, motor, interruptor, pulsador, conmutador, conductor y fusible.</li></ul><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">Alumnos/as con la 2ª evaluación suspensa:</span><br /><ul><li>Realiza un muestrario de plásticos con las siguientes <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">características</span>:</li><li>Busca un envase de cada tipo de <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">plástico</span> en el que se vea el código de identificación del mismo (<span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">triángulo</span> con un numero del 1 al 7).</li><li>Pégalos en una tabla de contrachapado indicando su código de identificación, su nombre, caracteristicas más significativas así como alguna aplicación del mismo.</li><li>Deben aparecer las siete tipos de plásticos que hemos dado en clase.</li></ul><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">NOTA IMPORTANTE</span><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0);">Recuerda que estos trabajos son para recuperar. De modo que que pon tu imaginación en marcha y realiza un trabajo original y atractivo.</span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-78310446499432775092009-04-30T18:11:00.002+02:002009-04-30T13:49:09.082+02:00Los mecanismos en la WEB<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSM_lBmfOunyxnQlQAXol0jjg_3A8OJR7jPqRF0pZ6IoXEy3cdNXTIQuUqTkC47U3tGt1Oms42jl6zU7YzSMUHO9g8rCBK45lY_fTJu-0zcubr-QY3QYlpS_BjsCRUNXKtEZu0M0evBxPk/s1600-h/palanca.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 90px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSM_lBmfOunyxnQlQAXol0jjg_3A8OJR7jPqRF0pZ6IoXEy3cdNXTIQuUqTkC47U3tGt1Oms42jl6zU7YzSMUHO9g8rCBK45lY_fTJu-0zcubr-QY3QYlpS_BjsCRUNXKtEZu0M0evBxPk/s200/palanca.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330414622120833234" border="0" /></a><br />Como <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">sabéis</span>, <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1">Internet</span> es un pozo sin fondo, en cuanto a contenidos de todo tipo.<br />Si lo <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">utilizáis</span> correctamente, puede ser una herramienta de aprendizaje estupenda.<br />De modo que os invito a que <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">investiguéis</span> un poquito y <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">busquéis</span> páginas sobre mecanismos en los que, de una forma interactiva, os muestren todo lo que <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">estáis</span> aprendiendo en clase.<br />Para orientaros un poco en lo que os estoy pidiendo, aquí os dejo un par de enlaces para que le <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_7">echéis</span> un vistazo y <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8">practiquéis</span> un poquito.<br /><a href="http://portaleducativo.educantabria.es/portal//c/portal/layout?p_l_id=7674.21"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">Enlace 1</span></a><br /><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1123"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 153, 0);">Enlace 2</span></a>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-5317331319905678502009-04-27T17:30:00.005+02:002009-04-30T13:23:20.738+02:00MÁS APUNTES DE MECANISMOS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglbzxmlmhIbzeJtfAh7q-6Xy80qubwIJgrpORU962f5du_-xqoerm-Spxh10B2BOVBMYCSpcx1iJdKC97DRKYL6Ogj0rnFC5iqzeKqryxu4PkV24hNR4l9nDpkQ0d8QrOVDbmGMN-jHUgJ/s1600-h/polipasto.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 133px; height: 103px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglbzxmlmhIbzeJtfAh7q-6Xy80qubwIJgrpORU962f5du_-xqoerm-Spxh10B2BOVBMYCSpcx1iJdKC97DRKYL6Ogj0rnFC5iqzeKqryxu4PkV24hNR4l9nDpkQ0d8QrOVDbmGMN-jHUgJ/s200/polipasto.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330443397185306450" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 102);">Hola de nuevo mis aplicados alumn@s.</span><br /><br />Os voy a dejar unos apuntes más <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">completitos</span> sobre mecanismos.<br />También os dejo una relación de problemas sobre palancas. Si os <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1">fijáis</span> algunos ejercicios tienen la solución, por lo que os resultará muy fácil comprobar si el ejercicio está bien o no.<br /><br /><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" href="http://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/2008/04/mecanismos-transmision.pdf">Apuntes mecanismos</a><br /><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" href="http://roble.pntic.mec.es/amoc0048/eso3/u7_Estructuras_y_mecanismos/problemas_palancas.pdf">Relación de ejercicios</a>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-3155103960870900162009-04-23T18:07:00.000+02:002009-04-24T09:09:46.979+02:00POLEAS Y PALANCAS<object width="340" height="285"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CmVvbxHeaEI&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/CmVvbxHeaEI&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="340" height="285"></embed></object>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-66263567228732033472009-04-16T17:08:00.002+02:002009-04-22T09:25:32.330+02:00MECANISMOS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.gifandgif.es/gifs_animados/Engranajes/Gifs%20Animados%20Engranajes%20%2842%29.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 160px; height: 120px;" src="http://www.gifandgif.es/gifs_animados/Engranajes/Gifs%20Animados%20Engranajes%20%2842%29.gif" alt="" border="0" /></a><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 153, 0);">HOLA DE NUEVO CHIC@S</span><br /><br />Empezamos tema nuevo, así que, para ir abriendo boca, aquí os dejo unos apuntillos sobre mecanismos. (Los que he dado en clase).<br />En unos días os dejare otros apuntes más completos para ir profundizando, poco a poco, en el maravilloso mundo de las máquinas y mecanismos.<br /><br /><a href="http://tecnokent.files.wordpress.com/2008/01/apuntes-de-mecanismos.pdf">APUNTES DE MECANISMOS</a>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-38644908159220783572009-04-13T18:00:00.000+02:002009-04-14T01:05:32.038+02:00¡¡ FIN DE LAS VACACIONES !!<span style="font-size:180%;"><span style="font-family:lucida grande;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 255, 51);font-family:lucida grande;" >¡Comenzamos el tercer trimestre!</span><br />....<span style="font-size:100%;">y con él, nuevo tema, nuevo proyecto y un nuevo programa informático que dominar.<br />En estos días os iré dejando información, apuntes y alguna cosilla más para ayudaros en el último tramo del curso.<br /><span style="color: rgb(255, 255, 0);">¡ANIMO! si trabajais un poco cada día, os resultará muy fácil APROBAR la asignatura.</span><br /></span></span></span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-68139096322545113822009-04-13T17:00:00.002+02:002009-04-14T01:04:46.708+02:00EL PROCESADOR DE TEXTOS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6iRPJko5reoi1wkewp5nDwwlW67NkvBaphWGycmFMGOEMbMHeLmF63p6EmMACJWjZcUb57vVoZ3SuddDqrm1-ST2w6-5rcjEvoFEPYrAyU8ZM0oEGmPaNnAHk3UQZHtw2IuA_YtYlKbCR/s1600-h/openOffice.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 143px; height: 107px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6iRPJko5reoi1wkewp5nDwwlW67NkvBaphWGycmFMGOEMbMHeLmF63p6EmMACJWjZcUb57vVoZ3SuddDqrm1-ST2w6-5rcjEvoFEPYrAyU8ZM0oEGmPaNnAHk3UQZHtw2IuA_YtYlKbCR/s200/openOffice.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324313155140966914" border="0" /></a><br /><span style="font-size:100%;">Como os comentaba anteriormente, tenemos muchas novedades para este trimestre.<br />Una de ellas es la utilización del procesador de textos </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-size:100%;" >WRITER</span><span style="font-size:100%;">, perteneciente al paquete informático de OpenOffice.<br /><br />Aquí os dejo el manual que vamos a seguir en clase. Lo he dividido en dos partes para que no tarde tanto en cargarse.</span><br /><br /><a href="http://vanessatecnologia.wikispaces.com/file/view/manual%201.pdf"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 204, 255);">MANUAL WRITER 1ª PARTE</span></a><br /><a href="http://vanessatecnologia.wikispaces.com/file/view/manual%202.pdf"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 153, 255);">MANUAL WRITER 2ª PARTE</span></a>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-52538491988620267102009-03-24T18:02:00.000+01:002009-03-25T10:53:04.234+01:00Notas 2º EvaluaciónHola de nuevo chicos y chicas, este trimestre se acaba y es hora de ir haciendo cálculos para ver las notas del 2º trimestre.<br />Os recuerdo las notas que tendré en cuenta para esta 2º evaluación:<br /><ul style="color: rgb(102, 255, 153); font-weight: bold;"><li>Control 1 Centrales Eléctricas</li><li>Control 2 Los plásticos</li><li>Ejercicios de informática (Hoja de cálculo)</li><li>Libreta</li><li>Proyecto Técnico "El Triciclo Chino"</li><li>Actitud</li></ul>Y para los que les gusta ir haciendo sus propias cuentas, os recuerdo el peso de cada nota para calcular las medias:<br /><ol style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><li>Proyecto y controles 70%</li><li>Libreta y ejercicios 20%</li><li>Actitud 10%</li></ol>No olvidéis que si tenéis <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 255, 51);">menos de un tres</span> en alguno de los apartados anteriores, <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 255, 51);">estáis</span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 255, 51);">suspensos</span> independientemente de la nota de los otros apartados.<br />.........<span style="color: rgb(204, 51, 204);">pero eso no va a suceder ¿VERDAD CHIC@S?</span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-43726455698418040972009-03-16T23:43:00.000+01:002009-03-16T23:59:48.297+01:00PROYECTO Nº 2: "SEMÁFORO AUTOMÁTICO"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTAfuBIk1YSJZLYx4yE3tWKlxR_6Cf_5wCMQarvwmp3cpHPLjN9n43eptZ01nOeXbtNoVh11xg3CJxV-8FNMdh6Iobibzc7yljJ4vL67P24nGrtF8umOVFNGo_kAhX54lGwU4kUZjZJCRe/s1600-h/semaforo.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 140px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTAfuBIk1YSJZLYx4yE3tWKlxR_6Cf_5wCMQarvwmp3cpHPLjN9n43eptZ01nOeXbtNoVh11xg3CJxV-8FNMdh6Iobibzc7yljJ4vL67P24nGrtF8umOVFNGo_kAhX54lGwU4kUZjZJCRe/s200/semaforo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313922062604327202" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 204, 255);">Hola chicas y chicos:</span><br />Por fin parece que vamos a empezar el segundo proyecto de este curso. Ya sabeis que vamos a modificar el proyecto original para conseguir que nuestro semáforo funcione de forma totalmente automática. Para ello lo dotaremos de un motor con reductora (para que se mueva lentamente el programador). Si pinchais<span style="color: rgb(51, 255, 51);"> </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 255, 51);"><a style="color: rgb(51, 255, 51);" href="http://datal.opitec.de/img/105/071/105071bm.pdf">AQUI</a> </span>encontrareis las instrucciones de montaje del semáforo. Ánimo y a disfrutar del proyecto.Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-16268122383258562232009-03-04T18:09:00.000+01:002009-03-04T18:14:11.387+01:00Curiosidades:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8XHq-2KfZP-BGY9h4Y7Gb1oSCjHoKTmQ96J1jMbbdlqRKJaV4dOgyOB_s7dWTbag-rIjSH67cpfaZInTMK3MU4QGqVvDhbOnlz95_QAJupk5FTip4LYFF1rzUoRp9IZJQp_J5HV5DONL9/s1600-h/puente-de-plastico.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8XHq-2KfZP-BGY9h4Y7Gb1oSCjHoKTmQ96J1jMbbdlqRKJaV4dOgyOB_s7dWTbag-rIjSH67cpfaZInTMK3MU4QGqVvDhbOnlz95_QAJupk5FTip4LYFF1rzUoRp9IZJQp_J5HV5DONL9/s200/puente-de-plastico.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5309381203776543186" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">EL PRIMER PUENTE DE PLÁSTICO</span><br /><br />En Friedberg, en el estado de Hesse en Alemania se estrenó el <span style="font-size:130%;"><strong style="font-style: italic; color: rgb(51, 204, 0);">primer puente de plástico del mundo</strong></span>...... y esta listo para su uso.Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-3308150308714877182009-03-04T17:30:00.000+01:002009-03-04T18:08:53.039+01:00LOS PLÁSTICOS<span style="font-weight: bold;">Hola chicos y chicas</span>.<br />Ya hemos empezado el tema de materiales, este año estudiaremos un material relativamente joven: <span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;">LOS PLÁSTICOS</span>.<br />Aparte de los apuntes y ejercicios que vamos a seguir en clase, aquí os dejo un enlace para que aprendais más sobre este interesante material. <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1079">(<span style="color: rgb(51, 255, 51); font-weight: bold;">Pincha aquí</span>)</a><br /><img src="file:///C:/Users/TECNOL%7E1/AppData/Local/Temp/moz-screenshot.jpg" alt="" />Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-55577256582662435802009-02-27T04:32:00.000+01:002009-02-27T04:40:35.485+01:00Fabricación de botellas de plástico<object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/51VRiGblY9U&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/51VRiGblY9U&hl=es&fs=1&rel=0&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-80570985125741640082009-02-16T17:41:00.000+01:002009-02-16T17:52:00.206+01:00Apuntes de informáticaHola de nuevo a tod@s:<br />Si quereis tener los apuntes que estamos siguiendo en clase, sobre el programa Calc, de OpenOffice, pincha <a href="http://vanessatecnologia.wikispaces.com/file/view/T3%20CALC%20manual%20teoria%201.pdf">Aquí</a>. Ten paciencia, puede tardar un ratito.Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-49753460602919034972009-02-16T17:12:00.000+01:002009-02-16T17:37:37.153+01:00Triciclo Chino<span style="font-family:verdana;"></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEina5SHKZ_7Z1C_l-TYoG6CcYdayRYKafAvNde75cyG1k2DSA3dVNvko1pwxeJtmO1WWH_PcVJLTqWBtw5JpjvTYeDM60i4lH1hAE7SY5v2FxzSR0bGm4r9NZEU67BcDKRuQ5zQLct05Efl/s1600-h/triciclo+chino.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 198px; height: 198px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEina5SHKZ_7Z1C_l-TYoG6CcYdayRYKafAvNde75cyG1k2DSA3dVNvko1pwxeJtmO1WWH_PcVJLTqWBtw5JpjvTYeDM60i4lH1hAE7SY5v2FxzSR0bGm4r9NZEU67BcDKRuQ5zQLct05Efl/s320/triciclo+chino.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5303429291939341506" border="0" /></a><br />Hola chicos y chicas, os recuerdo que el plazo de entrega del proyecto <span style="color: rgb(255, 204, 0);">"</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);">El triciclo Chino con mando a distancia</span><span style="color: rgb(255, 204, 0);">"</span> finaliza el<br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">20 de Febrero. <span style="color: rgb(255, 255, 255);"><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Espero impaciente vuestros trabajos, por ahora, lo que me está llegando, tiene muy buena pinta.</span></span><br /></span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-38426868577490710662009-01-15T08:46:00.000+01:002009-02-15T08:53:48.363+01:00Alumn@s con la Tecnología de 2º o 3º pendientePara recuperar la asignatura de tecnología de cursos anteriores, el alumno/a, tendrá que adquirir, en conserjería, el cuadernillo de recuperación de pendientes correspondiente al curso que tenga que recuperar.<br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><span style="color: rgb(51, 204, 0);">PROCEDIMIENTO PARA RECUPERAR LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 2º o 3º ESO</span></span><br /><ol><li>Adquirir el cuadernillo de recuperación de la asignatura pendiente.<br /></li><li>Realizar TODAS las actividades lo mejor posible, se DEBEN COPIAR TODOS LOS ENUNCIADOS que deben ir de un color y las soluciones a otro. </li><li>Las páginas, donde se realicen las actividades, serán de cuadritos o folios blancos, deben entregarse dentro de un forro de plástico, numeradas, incluyendo una portada con el nombre, apellidos y curso del alumno/a. </li><li>Las actividades tendrán que entregarse <span style="color: rgb(255, 0, 0);">OBLIGATORIAMENTE antes del 27 de marzo</span> de 2009. Se las puedes entregar a tu profesor de Tecnología o al Jefe del Departamento.<br /></li></ol>No olvides que para cualquier duda o consulta puedes acudir a tu profesor de Tecnología.<br /><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(255, 255, 0);">¡¡ No lo dejes para el último día. !!</span></span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2739011488694736484.post-52741853425390685732009-01-14T11:13:00.000+01:002009-02-15T09:13:26.791+01:00Alunm@s con la Tecnología de 1º pendientePara aprobar la asignatura, los alumnos/as tendrán que realizar el siguiente proyecto:<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;font-size:130%;" >Diseña y construye un lapicero con las siguientes características: </span><br /><br /><ol><li>Solo podrás utilizar materiales reciclados.</li><li>El lapicero tendrá como mínimo tres compartimentos de distinto tamaño. </li><li>Será obligatorio decorar o pintar el objeto construido. </li><li>Junto con el lapicero, tendrás que entregar una memoria técnica que incluya los siguientes documentos:</li></ol><ul><li>Portada. Con el titulo del proyecto, nombre, apellidos y curso del alumno/a. </li><li>Índice. </li><li>Memoria. Con los siguientes subapartados:<br /></li></ul><span style="font-style: italic;">i. Objetivo del proyecto.</span><br /><span style="font-style: italic;">ii. Descripción del lapicero. Indicando los pasos que has seguido para su construcción.</span><br /><span style="font-style: italic;"> iii. Listado de materiales que has utilizado.</span><br /><span style="font-style: italic;"> iv. Listado de herramientas<br />v. Observaciones.</span><br /><ul><li>Planos. </li><li>Hojas de proceso. (ver plantilla adjunta) </li><li>Presupuesto. </li></ul>El proyecto, junto con la memoria técnica, tendrás que entregarlos <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">antes del 27 de marzo</span> de 2009.<br /><br />No olvides que para cualquier duda o consulta puedes acudir a tu profesor de Tecnología.<br /><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(255, 255, 0); font-weight: bold;">¡¡ No lo dejes para el último día !!</span></span>Alfonsohttp://www.blogger.com/profile/08909252885517980809noreply@blogger.com